教学培训

本系强烈鼓励研究生参与示威活动.  在米迦勒节学期的开始, 该系开办教学和示范方面的初步培训课程.  然后为毕业生提供在本科实践和实地课程中扮演示范角色的机会.  参加了最初的培训课程,并提交了两份令人满意的课堂教学报告(横跨两个学期),可以通过现有培训的第一阶段.  通过第一阶段的学生将被加入系内教学名册,供学院导师参考.  第一阶段是学习和教学的准备(PLTO),用大学的术语来说.

第二阶段称为发展性学习与教学(DLT),培训包括背景阅读, 出席培训研讨会, 教学实践经验及对教学的反思评价.  课程获教职员及教育发展协会认可.  成功完成DLT课程将获得SEDA“支持学习”奖.  该奖项与更广为人知的HEA(英国专业标准框架描述符1)协会奖学金相一致。. 如果你想进入第二阶段, 其中包括编写一个小的教学档案, 如有任何疑问,请透过 学术办公室.

有关第1阶段(PLTO)及第2阶段(DLT)的详情,请参阅 牛津学习学院网页 和 MPLS培训网页.

希望在本科课程上进行演示的毕业生应联系 学术办公室.

那些希望从事学术事业的人可能会考虑 建议 提供给求职人士,以及一份 分析 雇佣委员会评估教学的方式. 尽管这些都是针对美国的具体做法,但其中的许多内容总体上是有价值的.